Специалисты Алтайского краевого центра психолого-педагогической и медико-социальной помощи провели курсы повышения квалификации для 50 педагогов-психологов образовательных организаций Алтайского края. Они рассматривали вопросы организации психолого-педагогического сопровождения школьников с трудностями в обучении, развитии и социальной адаптации.

Как пояснили в Министерстве образования и науки Алтайского края, выбор темы обусловлен ростом числа детей, испытывающих трудности в обучении, а также наличием у многих педагогов-психологов затруднений в организации психолого-педагогического сопровождения таких обучающихся.

На лекционных занятиях курса слушатели познакомились с основными положениями, терминами и понятиями федерального законодательства, определяющего основы психолого-педагогического сопровождения школьников. Структурировали и пополнили знания о деятельности психолого-педагогического консилиума по сопровождению различных категорий обучающихся, созданию специальных образовательных условий для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья различных нозологий, подходах к диагностике школьной неуспеваемости и определению содержания коррекционно-развивающей работы.

Использование кейс-технологии на практических занятиях позволило педагогам-психологам получить опыт подбора диагностического инструментария и определения содержания коррекционной работы с учетом характера образовательных потребностей, индивидуальной структуры развития, возрастных и характерологических особенностей конкретного ребенка.

По завершении обучения слушатели продемонстрировали полученные знания, конструируя индивидуальные планы психолого-педагогического сопровождения учащихся с трудностями в обучении, развитии и социальной адаптации.